实践岗位：

太原市万柏林区和平南路社区卫生服务站核酸信息采集员

实践感悟：

在这次暑假假期，我参加了“青春兴晋”大学生返乡社会实践活动。作为一名核酸信息采集员，在两个月的社会实践活动中，我深刻体会到了医护人员的艰辛与不易，在炎炎酷暑之下挥洒汗水为群众采集核酸，保护人民群众的生命安全，让我感受到了深深的敬佩！虽然感到了这份工作的艰辛，但是我更珍惜和我身边医护人员的相处时光，她们每个人都尽职尽责，虽然做核酸已经成为常态，但是这些老师们还是会将这项工作做到最好，她们善良、乐观、有担当，老师们帮助了我很多，在这个过程中我学到了不少医疗知识。‍

回顾这次的经历，我非常感恩能够来到我们社区卫生服务站，让我也能够在疫情中贡献出自己的一份力量，让我认识到了这么多帮助我的老师，正是因为这份珍贵的经历，收获了成长，收获了感动！

实践岗位：

忻州市原平市南城街道办事处办公室志愿者

实践感悟：

在家乡基层街道办事处的学习实践过程中，我对党组织有了更深层次的认识。参加了这次大学生“返家乡”的实践活动，让我收获颇多，让我对街道办事处的基本业务有了一定的了解，如:智慧团建转团关系、如何做社区活动简报、记录会议内容、“双报道，双服务”活动党员登记等。

实践岗位：

朔州市平鲁区社区核酸检测志愿者

实践感悟：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”之前由于各种原因，没有机会参与到大学生“返家乡”暑期社会实践活动中去。每每看到朋友圈中有朋友和同学穿着红色的志愿者马甲，我就在心里暗想：如果有一天穿红马甲的人是我，那该有多好。今年，我很幸运地成为2022年大学生“返家乡”暑期社会实践活动中的一员。

由于疫情的原因，在今年早早离校的情况下，我毅然决然地加入到了家乡的社区核酸检测志愿服务岗位中。从2022年5月14日到2022年7月16日，我的累计核酸检测志愿服务到岗次数达到了近30次，而我也因此获得了“优秀志愿者”的荣誉称号。从一开始觉得很难为情，到后来的热情、主动和积极，这巨大的蜕变是需要勇气的。夏日炎炎在所难免，烈日炎炎下我毫不顾忌额头上的汗水，还是主动地给老年人群打开核酸采样码，积极协助医护人员开展核酸检测工作。

在整个暑期社会实践中，时间可以说是短暂的。纵然时间在无情地流逝，我却在实践中不断成长进步。我亲身经历了一些没有经历过的事情，收获了与社区群众沟通的经验。在此非常感谢共青团平鲁团委给予我的这次宝贵的实践机会。

2022年，是中国共产主义青年团成立100周年。在这个奋进的时代里，青年的使命与担当必不可少。虽长路漫漫，但是我希望在未来的日子里，我们每个人都能努力成为自己想成为的人，为社区、家乡和祖国贡献一份自己的力量，何其有幸。

实践岗位：

运城市第一实践志愿者协会七彩课堂助教

实践感悟：

阳光少年：指困境未成年人。包括因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童，因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童，以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

这个假期我参加了区团委展开的“返家乡”活动，前往运城市第一志愿协会参与“七彩课堂”，遇见了我的“阳光少年”们。

这里的“阳光少年”们大多底子薄弱，甚至有的孩子在适学年龄尚未参加学习，其中一位孩子明明已经12岁了却只能留在三年级甚至有的孩子根本没有学习的条件……但他们都保持着对生活的热爱。他们初到这里时内心十分脆弱敏感，有的甚至可以称为个性古怪的，但现在的他们在社会各界人士、大学生志愿者的关心下，慢慢成长，慢慢改变，慢慢接受这个世界的不公，张开双臂拥抱这个世界的爱，变得越来越开朗懂事。一群穿着红马甲的平凡人用爱将黑暗中的少年们引到了阳光下。

我带的一个今年面临小升初的孩子，却仍然不会拼音，认不全26个英语字母，不知道基础的运算法则，觉得自己考不上初中，不想学习。在他身上仿佛看不到对未来的向往，在面对他时我倍感无力。想要让他打起精神，我告诉他，慢慢来，我们每天收获一点点，一直向前，总会收获美好的。他抬起头说：“姐姐，你真温柔。”是呀！他也就十岁的孩子，他不善表达，但他会感觉到你的无力时，轻轻的抱起你的胳膊，以表愧疚；会在你对他表达善意的时，小声地说一句温柔。你要轻轻的慢慢的同他讲，他可以感受到你的重视与关心，在不断的相处中他开始向我表达亲近之意，问他问题，会非常小声的回答，遇到不会的也开始像我寻求帮助。我知道他以后会越来越好的。

在协会阳光之家的“七彩课堂”里，我们不仅仅关注困境儿童的学习、生活，更是把他们的品德教育作为该项志愿服务的重中之重，“感恩、尊重、赞美”这是志愿者和社工们要求孩子们每天必须做到三个词，看似简单的三个词语，做起来却是十分的难。在每日总结会上，看到孩子们从刚开始不愿意赞美别人，到只有一两个人赞美，再到赞美声涛涛不绝，感谢声不绝于耳。

非常感谢协会给了小朋友们一个家，希望越来越多的大学生可以投身到公益事业中，投身到家乡的建设中。